Kollaboration eller kooperation?

Når vi taler om elevengagerende aktiviteter hører man ofte forkortelsen CL. Det er i grunden en rigtig god idé, idet forkortelsen kan dække over flere forskellige former for aktiviteter:

- Challenge based Learning

- Cooperative Learning

- Collaborative Learning

Når man ønsker at arbejde kooperativt deler man opgaverne op mellem deltagerne. Der arbejdes med forskellige målsætninger, asynkrone processer og forskellige kontekster. Deltagerne er ikke afhængig af hinanden og processen er fokuseret på et produkt. Her kræves en høj grad af koordination og afgrænsninger af opgaver.

Når man ønsker at arbejde kollaborativt har man en fælles opgave og mål, man samarbejder omkring processer og er afhængig af deltagernes bidrag. Der kræves en løbende koordidnation, idet processerne er meget mere dynamiske. Her kræves også en høj grad af vidensdeling (kommunikation).

Her et link til en artikel af S. Kagan om CL.